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让题目先在纸上见面
导入 Word，或在“选择模板”中点“使用此模板”。
公式、配图与小问随整道题一起保留。
PAPER WORKSPACE
预览与操作
导入题目，在同一处选题、核对与导出。
导入 Word → 选择模板 → 预览并调整 → 导出 · 成品自动收纳，题目可随手收藏
各用途、学科分别记住试卷与答案方案。
模板与界面设置
当前用途的固定模板
使用工作台中选定的试卷、答案方案；切换用途时恢复该用途上次的选择。
界面与联动
桌面分栏时生效。选题或模板改动后先应用预览；未确定题目归属的内容不自动联动。
拖动两栏之间的分隔条调整宽度，双击恢复该栏默认宽度。聚焦分隔条后也可用方向键调整，Home 恢复默认。
内容与样式预览 · 最终分页以 Word / WPS 为准
工作台使用说明与预览范围
- 导入 DOCX（Word 原题）。“近期文档”可重新打开已导入的文件，每份文档分别保存选题与顺序。PDF / 图片会进入已有“素材取题”页面。
- 右侧按整道题勾选、上移或下移。题干、选项、小问、公式与图片作为一组；原题号和来源保留。查找题目与题型筛选只改变显示，不改变选题。
- 选择试卷模板，点击“应用并预览”。中间显示实际生成 DOCX 的内容与样式投影，导出复用同一生成结果。选题、顺序或试卷模板更改后会显示“预览待更新”，需重新应用。
- 导出：点顶部“导出”，在窗口里勾选要导出的文件——试卷（使用预览所选模板）、答案解析（选择答案模板，原题需带答案）、答题卡、改卷答案或其他版式，点“导出所选”一次生成，逐个下载或打包下载 ZIP。各文件共用当前选题顺序与预览修改。选题后不带入原卷完整答案速查表；原文核对副本可能含全部题目及答案，会单独提示，不要直接发给学生。
- 真题切片按教研命名规范导出：“秋季-名校真题集-初三-物理-第N讲-学生版.docx”。讲次取自原题标题或“预览修改”里填写的标题；标题不是“第N讲”时横幅和文件名写“第X讲”并提醒，填好标题再导出即可。英语整卷（阅读、七选五、完形、语法填空、写作）同样可套用英语试卷、答题卡和改卷答案。
- 网页采用连续纸面，不模拟最终分页、页眉页脚或复杂浮动对象。无法显示的对象用黄色标记，DOCX 中保留原件，下载后请用 Word / WPS 核对。
- “预览修改”：套用模板并预览后，点“修改文字”，在纸面上点段落或表格单元格即可改字（回车保存、Esc 取消），段落上方小工具条可删除此段或整个表格（题干、题组开头除外，删除的内容可在右侧逐条恢复）；公式、图片、题号徽标不能在这里删改。标题／讲次标题在右侧单独填写；每道题卡片可勾选“另起一页”、填写“题后留白”行数。修改按段落记录，换模板后仍对应同一段；生成时逐段核验，只改您改过的文字，原题 Word 不变。
- 右侧“图片调整”可等比缩放、修改独立配图段落对齐并恢复原尺寸。题卡“收藏此题”保存原题、公式、图片与明确归属的答案，在试题库填写知识点、难度和讲次后查找再用。生成结果自动进入成品库，可搜索、查看、下载与收纳；在成品详情点“加入跟进记录”，即可在“教研记录”中按执行人、一审、二审跟进。
- 公式、图片和题号不能在网页里改写，需要时下载后在 Word / WPS 中修改。PDF / 图片可框选并人工确认，再点击“预览并排版”将原图题块送入 Word 排版。选区内文字和公式保持原图；人工录入的文字与答案仅保存在草稿中，尚不带入 Word。
RESEARCH PRODUCT RECORDS
教研记录
按“范围、难度、分值、时间、大纲 → 执行人 → 一审 → 二审”跟进每份教研产品，并收集使用反馈；可导出 Excel 上交。产品名称按“秋季-名校真题集-初三-物理-第N讲-学生版”检查，二审勾完核对清单才能标“通过”。
记录只保存在本机数据文件夹的 research_records 中，不改动任何成品或原题文件。“收起”的记录可在“已收起”中恢复。
LOCAL DOCUMENT COLLECTION
成品库
生成的试卷、答案和专项练习自动收纳在本机，按名称、学科、用途和讲次查找；详情里可检查文件名是否符合命名规范，并加入教研跟进记录。
文件保存在这台电脑
网页是查找入口读取本机保存位置…
部分历史文件需要核对
我的成品
0 份选择一份成品
查看预览、编辑收纳信息，或重新下载文件。
MY QUESTION BANK
试题库
在预览与操作中点击“收藏此题”，保留原题内容，再添加知识点、难度和第几讲。
自己积累，随时再用
读取本机保存位置…
我的收藏
0 道选择一道收藏题
查看题目、整理知识点和标签，或送入排版工作台。
LAYOUT TEMPLATES
选择模板，开始排版
按用途选择模板，导入原题后核对、调整并导出。学科默认物理，可手动切换。
SUBJECT TEMPLATES
物理
样张与模板原件完整保留。“已配置 · 可套版”的模板点“使用此模板”即可排版；期中复习宝典、试卷收录仅供查看，可下载原版。
DOCUMENT WORKSPACE
一份原题，多种成稿
先核对题目，再选择需要生成的试卷、答题卡、答案解析或其他排版方案。
01
导入原始题目
仅支持 DOCX · 最大 40 MB题目识别完成 · 生成时复用同一识别结果
核对题目与答题区域 展开
02
选择生成方案
可同时选择多个，每个方案会生成一个独立文件。
文件已生成
全部下载 ZIP生成后请在 Word / WPS 中核对显示与分页。
MATERIAL WORKSPACE
从素材中，选出需要的题
PDF / 照片：框选题目 → 人工确认 → 预览并排版。Word：直接进入公式、图片保真排版。
可恢复编辑内容，或保留服务器上最后保存的版本。来源图像继续使用本机项目中的原图。
素材与页面
0 页导入后在这里翻阅素材页面。
拖动鼠标框选题目；选区内的公式和物理图像作为原图保留。
把需要的题目，从原页留下来。
导入 PDF 或图片后即可开始框选。
此阶段不调用 OCR，也不会自动重写题目。
精确选区坐标 / 键盘操作
坐标以保存的页面图像像素为准，缩放不会改变选区位置。
尚未框选
题目草稿
0 道框选并保存后，在这里核对题目。
PERSONALIZED PRACTICE
按错题，为每位学生生成练习
上传学生错题名单与补充练习。错第 2 题，就提取 2-1、2-2 等全部补充题，保留原编号与原顺序。
01
学生错题名单
例如：姓名｜错题号；张同学｜1、3、5。多个错题可用顿号、逗号、空格或换行分隔。
02
全部补充练习
从一个补充题编号到下一个编号之间的内容，均归入前一道题；次级标题不会截断题目。层级不明确处保留并标黄提醒审核。题目、公式、图片与表格沿用原版式，无需另选模板。
同步学生档案
核对列选择后点击“预览匹配”，错题名单会自动登记。重复匹配更新原记录；同名无法区分时提醒核对。原卷可在学生档案中关联，题号按每次出门测分别统计。
03
核对匹配并生成
同名学生分别生成，不合并错题。缺题或不明确的内容会标注提醒，并提供教师核对清单。
专项练习已生成
全部下载 ZIP黄色说明需人工核对。教师核对副本与清单仅供教师使用；正式发放前请在 Word/WPS 中检查分页。
TEMPLATE LIBRARY
你的模板方案库
导入 DOCX，关联语义样式，保存为可重复使用的生成方案。
DOCX 模板＋样式与组件映射→一个生成方案
字体、字号与页面设置来自模板。相同生成方式下，新增格式无需改程序。
全部方案
这里只显示已加入的生成方案；资源原件保留在五类入口。
LOCAL STUDENT RECORDS
学生档案
学校、课堂表现、测验成绩和错题留在本机，按学生查阅并整理错题本。
档案和关联原件保存在这台电脑
学生资料保存在本机数据库；导入的原卷和补充题另存本机副本。
核对本次学生档案备份
此处核对范围为学生档案及其关联文件，请核对 ZIP 内的备份清单。下载链接有效期最长 30 分钟；重启程序、连续生成或其他页面生成可能使旧链接提前失效，请及时下载另存。链接失效时请重新生成。
怎样登记、核对和导出
- 先登记学生的姓名、学校、年级和班级。已有档案可修改或归档，归档后记录继续保留。
- 展开“登记测验”，上传 Excel 名单并选择姓名、错题和可选成绩列；关联这次测验的原卷 DOCX，以及按题号匹配的补充题 DOCX。
- 同名学生由你核对归属，不会自动合并。误登记或重复登记的测验可在“测验设置”中移到回收区，需要时再恢复。重复导入或重复专项练习预览不会增加同一测验的错题次数。专项练习的名单预览也会登记到这里，可在“测验设置”补充原卷、日期和成绩。
- 选择学生后记录课堂表现，按学期和日期筛选。错题按各自原卷和原题号统计；不同试卷的第 1 题分别保留。未登记成绩不会按 0 分计算。
- 预览错题本后生成 DOCX，或直接点击“生成错题本”。每道错题可登记复练日期、状态和备注，不同测验分别保留记录。最近状态按复练记录日期确定，补录较早记录不会覆盖较新的状态，系统不会按成绩自动判定掌握。错题本可选择全部错题、仍需巩固或已掌握；阶段报告始终汇总所选学期和日期内全部错题。错题本和阶段报告可选择已有试卷排版方案。报告中的薄弱知识点取自你在收藏题填写的标签；未标注的题目不会推断知识点。无法确认的题目会标出核对提示。备份包含本机数据库和关联文件，便于留存。
登记测验Excel 名单、原卷与补充题
测验设置与同名核对
测验回收区0 份
误登记或重复登记的测验可在“测验设置”中移到回收区：成绩、错题和复练记录随测验一起隐藏，不计入学生档案、班级常错题、课后反馈、错题本和阶段报告；数据不删除，点“恢复”即全部还原。同一名单再次登记时，这份测验也会自动恢复。
班级常错题按一份测验查看错误人数与复练记录
同一测验内比较人数，按错误人数从多到少排列。学校、年级和班级使用学生当前档案；归档后的历史记录继续保留。名单完整性尚未确认，因此不计算错误率。“未登记错题”不表示全对或已掌握。尚待归属的名单行按整份测验展示，不计入所选班级。CSV 点击时读取当前记录，导出前可先刷新核对。
本次测验
我的学生
0 人选择一位学生
查看课堂记录、测验成绩和按原卷归属的错题。
学期筛选测验；课堂表现按已读取的日期范围展示。修改条件后请点击“查看记录”。
课堂表现
测验与错题
每份原卷单独统计不同测验分别登记复练；原错题事实继续保留。状态按记录日期显示，不按成绩自动判定。
学生错题本
使用成功读取的学生、学期与日期范围。原题按所属测验分组，保留原公式、图片和题号。
阶段报告汇总所选学期和日期内的全部错题，不随错题本复练范围筛选。
课后反馈草稿按当前范围整理事实，教师核对后保存
沿用上方学期和日期：学期只筛选测验，课堂表现按日期筛选；复练状态为当前最近记录，不代表日期范围结束时的历史状态。草稿根据本机记录整理，不自动推断或发送，请教师核对姓名、事实和措辞。
手写正文可先“核对当前来源，保留正文”，再逐句对照事实后保存；历史手稿需明确“复制到当前范围并核对”，旧保存稿不变。“重新生成并替换正文”会使用当前记录重新整理；替换前的未保存编辑可用“恢复上次暂存编辑”找回。切换学生或范围也会分别暂存文字，关闭页面后暂存不再保留。
本次核对来源 · 只读原文
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